PADAMU MUSERAHKAN SEGALA2NYA

Apabila semuanya serba tidak kena, dan kita tidak tahu apa lagi yg hendak
dibuat ingatlah..
kita masih boleh bersandar kpd Dia Yang Maha Mengasihi

Apabila hidup dselubungi kegelapan,semuanya silap ,
carilah sinar itu dari Dia Yang Memberi Cahaya

Apabila dibelenggu masalah sedangkan tiada sesiapa pun yang mahu mengambil kisah,
ingatlah pada Dia yg tidak pernah melukakan hatimu. Dia Yang Maha Adil

Apabila hati terluka dan kesakitan itu menumbangkan kudratmu, jangan berputus asa kerana Dia melihat segala-galanya..

Apabila lemah tidak bermaya sedangkan perjalanan masih jauh perlu diharungi,
carilah kekuatan itu dari Yang Maha Perkasa

Apabila hidup ini dirasakn seperti beban, segala-galanya goyah,
bangunkan semula kota semangat itu dengan keyakinan bahawa itu adalah iradat-Nya..

Apabila jalan di depan digelapi kelam mendung sedangkan tiada sesiapa di sisi sudi menemanimu, carilah jalan lurus itu dari Dia,yang menjadi satu-satunya panduan hidup

Apabila semua orang di sekeliling tidak mahu mendengar suara dan keluhanmu,
jangan kecewa kerana Dia Maha Mendengar

Apabila miskin dan papa,kita terperangkap dalam kesempitan,
ingatlah kepada Dia Yang Maha Kaya..

Apabila kita dalam kedukaan sedangkan tiada tempat untuk melarikan diri,
mengadulah kepada Dia Yang Maha Esa

Apabila keseorangan dan kedukaan itu seperti tiada penghujungnya,
serahkan dirimu kepada Dia..satu-satunya tempat yang boleh digantungkan harapan nyata.

Apabila parut lukamu dicederakan lagi,hatimu dicakari kebimbangan,
ingatlah bahawa Dia sentiasa bersama orang-orang yang sabar!

TUNJUKLAH KAU SAYANGKAN DIA...

tunjukkan sayang
itu la kita..malu untuk menunjukkan sayang
sayang bukan sahaja utk Adam dan Hawa
tetapi untuk Tuah dan Jebat
sayang itu bukan hanya untuk Kekasih
tetapi untuk Sahabat
keluarga,sahabat,kekasih
berikan mereka sayang
tunjukkan mereka sayang
agar mereka rasa dihargai

walau kekok rasa hati
walau kekok kelakuan diri
katakanlah mereka disayangi

sayang perlu diluah
sayang perlu di beri
sayang perlu ditunjuk
moga mereka gembira

PERNAH TAK ANDA RASA DIRI ANDA TIDAK DIHARGAI?

pernah x anda rasa xdihargai>??

pernah3x

pernah x anda rasa xdiperlukan??

pernah3x

pernah x berkecil hati ngan seseorg??

pernah3x

Memang sedih sgt bile rasa diri kita tidak dihargaikan...mcm kosong je idup ni..rasa nak marah ada, nak mengamuk pun ada..tp nak marahkan sapa ekk...setiap org ada hak masing2 xsemua org paham apa yg kita rasa, apa yg kita suka, apa yg kita xsuka....ramai yg buat bodoh dan sengaja xpaham....namun, xsah ambik kire semua ni.. sbnrnye.. semua perasaan ni dr syaitaaan.. andai awk xdihargai org2 sekeliling.. juz ignore dat feelings.. knp? xde pekdah layan.. yg akan membuat awk lg sedih ada la.. tol x.. so juz, think +ve.. in order to make u as happy as a lark.. lgpun.. klu makhluk Allah xmenghargai anda.. anda msh ada Allah yg sntisa menghargai anda.. sbyk mn dosa yg anda buat.. Dia ttp akan ampunkan.. sebyk mana awk berdoa dgn yakin.. Dia berjanji akan makbulkan.. di kala awk sedih.. Dia sedia mendengar rintihan anda.. dikala anda gembira.. Dia juga sentiasa bersama anda.. wuteva condition u r.. He The Only One we’ll be alwayz wif u.. believe it!! awk xkn rasa terbiar even sesaat.. cuma awk perlu sentiasa ada perasaan bersamanya setiap waktu.. juz try ur utmost best.. mungkin ni hanyalah salah satu ujian buat anda.. sbb perasaan seseorg tu terbit dr hidayah Allah sendiri.. so.. juz ignore it!! huhu.. sdg memujuk diri sndiri..juz keep smiling.. kadang2 mcm rasa teramatlah rindukan seseorg.. yang sentiasa sudi mendengar.. sudi memberi.. sudi menerima.. sudi menyayangi.. sudi mengambil berat.. huhu… really need her rite now.. am i depressed?? no way.. im a positive thinker .. ^_-

renungan tuk diri sndii:
jadikanlah olehmu dunia ini hanya sebagai lintasan.. yang mana .. dunia ini hanyalah smentara dan dunia adalah landasan utk mencapai matlamat di akhirat..

riwayat bukhari muslim ada mengatakan: jika kalian mengetahui apa yg aku ketahui. nescaya kalian akan byk menangis dan sedikit ketawa

(menangis bkn sbb makhluk.. menangis bkn sbb dunia.. tp mnangis sbb dosa2 kite yg bertimbun.. sengaja atau tidak disengajakan..

HARI ESOK TETAP ADA...TAPI AKU AKAN ADAKAH LAGI PADA HARI ESOK...?

Ntah kenapa tetiba je ati aku sayu mlm2 camni...sedih je rasanya...nape ekk...jadi aku salurkan rasa sedih aku ni utk dikongsikan ngan pembaca2 blog aku nie....aku tau aku bukannya seorang lelaki yang baik...orang yang rapat ngan aku cukup mengenali diri aku...aku cuma lelaki yang sentiasa berusaha nak jadi baik dan bertanggungjawab..dalam usaha tu banyak halangan dan dugaan yang aku tempuhi...aku xsekuat mana menghadapi dugaan hidup...dari segi luaran memang nampak aku dapat mengawal segala keadaan dan rintangan yang melanda...dari segi dalaman cuma Allah dan aku je yang tau....

kematian merupakan masalah yang sudah pasti..
dan kita harus menghadapinya..
walaupun sekaya mana pun kita...mungkin sekaya bill gate @ donald trumph ..
walaupun seberkuasa mana pon kita diatas muka bumi ini..
kita tetap akan menghadapi hari kematian.
sebab kematian itu pasti...cuma masa dan waktu je kita tak tahu...
dan semua itu berlaku dengan qada' dan qadar Allah
tiada seorang pun dapat mengaturnya dan tiada siapa dapat menghalangnya..

Bila Allah berkehendak serta menghendakinya, dan apabila Dia telah menetapkan sesuatu maka Allah berfirman kepadanya: "Jadilah", maka jadilah dia. Begitulah beberapa ungkapan ayat-ayat kun [jadi] maka faya kun [jadilah] dalam al-Qura’an.

'hari kelmarin sudah berlalu dengan keresahan dan kebimbangan..dan mungkin juga anda berjumpa dengan kegembiraan di hari kelmarin..ianya sudah selesai..
dan TIDAK MUNGKIN SAMA SEKALI akan berulang..
ia tidak akan berulang sekalipun walaupun seluruh dunia bersatu untuk mengubahnya.."

hari esok pula..masih berada di dalam keghaiban..
ianya masih belum datang walaupun pada ketika ini..
tak perlu meminta..tak perlu mengharap..
kerana Hari Esok tetap akan datang dengan sendirinya..

dan ingatlah..kita hadapi hari esok dengan tenang dan yakin..
sebab Allah sendiri sudah berfirman..
"Allah tidak akan membebani seseorang melainkan dengan kesanggupannya"
(albaqarah ayat:286)

dan AKU berharap dan selagi AKU mampu..
aku boleh menghadapi hari esok.
walaupun mungkin esok menjanjikan kepahitan dan kesedihan tidak teduga untuk aku..
AKU mengharap sangat aku boleh menghadapi dengan tenang..
walaupun begitu sukar untuk AKU menerima kenyataan...
walaupun pada saat itu AKU kurang beryakinan..
mungkin juga pada saat itu AKU rasa hilang segalanya..
mungkin aku rasa kehilangan..
mungkin pada saat itu ..AKU rasa AKU sudah penat..
walaupun pada hari esok mungkin hati AKU di siat-siat dan di carik-carik..
mungkin saat itu aku sudah bertongkat..
dan mungkin juga AKU sudah terjelepuk dan tertumus ditanah..

walaupun begitu payah, tapi AKU tetap akan berdiri tegak.
sebab AKU yakin mesti ada sinar untuk hari yang berikutnya.

dan pada saat itu AKU berharap sangat rakan-rakan disekeliling...
orang-orang yang AKU sayang..
(walaupun mungkin mereka tidak menyayangi AKU..)
dapat membantu AKU seadanya dalam menghadapi hari2 yang mendatang..
dan walaupun apa pun terjadi pada hari esok..
mungkin pada hari esok..atau hari2 yang mendatang..
disaat AKU meninggalkan dunia ini buat selama-lamanya..
dan pergi AKU tidak akan kembali..
aku berharap AKU akan mati sebagai
seorang MUSLIM yang taat pada Allah..SEMPAT KE AKU bertaubat atas dosa2 aku
Seorang Ayah yang bertanggungjawab
Seorang suami yang penyayang
seorang anak yang mengasihi dan taat pada ibu-bapanya..
dan kalau pada saat itu..
supaya saya dapat pergi dengan tenang..
AMIN

CERITA TENTANG GURU YANG ORANG LAIN XNAK AMIK TAU....

Ari ni aku nak cite pasal diri seorang guru...bukan sebab aku juga seorg guru tapi hati aku meronta-ronta nak bagitau kalu boleh seluruh dunia...bahawa masih ramai cikgu yang baik dan penuh tanggungjawab mendidik anak bangsa yang org kerja kat surat khabar xamik kisah nak muatkan dalam muka depan surat kabo masing2..yg mereka sibukkan pasal guru yg tidak bertanggungjawab, cikgu cabul pelajar, cikgu buli pelajar dende pelajar dalam 1001 kes yang semuanya negetif sedangkan guru-guru mcm tu cuma segelintir dari jumlah guru yang beratus ribu jumlahnya di Malaysia....xkan kami nak buat surat kabo sendiri nak citekan segala kebaikan yang telah kami buat yang xpernah dihargai oleh ibu bapa dan masyarakat......

Pada suatu pagi kelihatan seorang murid perempuan dipimpin tangan oleh ayahnya melangkah ke kelas Tahun 2. Terpancar kebimbangan di wajah murid itu kerana lewat ke sekolah. Murid itu disambut oleh dengan senyuman oleh guru yang baru pertama kali mengajar di Tahun 2.

Selepas bapa murid itu pulang, guru tadi memegang tangannya lalu membawa semula ke luar kelas dan guru itu memintanya masuk semula ke dalam kelas dengan cara yang betul. Setelah guru itu kembali ke mejanya, murid tersebut masih tidak masuk ke dalam kelas. Guru tersebut berasa hairan lalu menjenguk keluar. Apabila ternampak wajah cikgunya, maka murid itu mendapatkan gurunya.

Guru itu pun dengan penuh sabar mengajar murid perempuan tadi cara yang betul untuk meminta maaf kerana terlewat. Maka bertanyalah guru itu kepada murid tadi kenapa dia lewat. Murid itu memberitahu bahawa ayahnya terlewat bangun. Bertanya lagi guru itu, " dimanakah emak kamu ?". Murid itu menjawab, " emak saya dah meninggal hari Khamis lalu."

Tersentuh hati cikgu melihat anak muridnya yang mula berlinangan air mata. Lebih hiba lagi apabila anak muridnya itu terus memeluknya sambil menangis seolah-olah cuba mencari perlindungan dari seorang ibu. Sebagai seorang guru yang bertanggungjawab beliau memujuk murid itu untuk mententeramkan dan menenangkan perasaan murid yang baru kehilangan ibu.

Cerita ini adalah cerita benar yang berlaku di sebuah sekolah di negeri Kedah. Cerita ini disampaikan semula oleh saya dan sebarang ketidaksamaan dengan cerita asal harap dimaafkan. Berapa ramaikah dari anda yang memberi penghargaan kepada guru yang bukan hanya mengajar di sekolah tetapi juga menjadi seorang kawan, ibu atau ayah kepada anak-anak anda semasa anda di rumah atau sibuk mencari rezeki.

Maka benarlah, guru adalah lilin yang membakar diri. Peranannya mencerahkan malam yang gelap tidak pernah dihargai dan tiada siapa yang ambil tahu. Berapa banyakkah media yang sudi melaporkan pengorbanan seorang guru ?. Boleh dibilang kerana media hanya berlumba-lumba memaparkan keburukan guru kepada masyarakat.Maka kisah diatas hanya akan menjadi sebuah kisah dalam diari seorang guru.

Jenis-Jenis Perangai Manusia.....Di Sekolah dan Di Mana-mana

Ada orang kata...kita ni rambut sama hitam tapi hati lain sangat antara satu sama lain...masalahnya kita xleh nak baca apa yang sedang orang lain pikir tentang diri kita....termasuk le sahabat baik kita sendiri....kalulah Allah bagi peluang kita boleh membaca apa yang orang lain pikit tentang diri kita tentu kita xsenang duduk sebab banyak benda yang kita buat bukannya semua orang lain suka termasuklah insan2 rapat dan yang kita sayang...cuma mereka xmeluahkan apa yang mereka rasa demi menjaga hati dan perasaan kita....Oleh itu di bawah ini antara jenis-jenis manusia yang boleh kita pilih yang mana satu mewakili diri kita...kalu ada persamaannya..dan kita dapati banyak yang xbaik dalam diri kita...boleh le kita ubah atau perbaiki diri demi mencapai keunggulan keperibadian kita...sebab insan yang unggul ialah manusia yang sentiasa berusaha memperbaiki setiap kelemahan diri dari semasa ke semasa....
1. Adventurous
- Manusia jenis ini suka mencuba perkara yang berbeza-beza dan juga perkara yang menarik, walau pun membahayakan diri sendiri.
- Tak banyak manusia jenis ini di sekolah, contohnya kalau P & P tu....dok ulang kaedah lama dari dulu, kini dan selamanya. Macam mana anak murid nak minat belajar....mengajar dah 15 tahun, modul satu apa pun tak buat....lepas tu dok mengaku bagus mengajar. Bagus tahik kucing.....Kalau pelajar tak dapat menguasai apa yang di ajar....mula lah nak salahkan pelajar. Ingat "Customer is the king". Kalau spesis cikgu-cikgu lama...nak mengajar menggunakan TMK jangan harap...dah la tak tahu....malas pulak nak belajar.....pelajar dah maju ke depan....cikgu masih terhegeh-hegeh.....

2. Aggressive
- berkelakuan atau bersikap mudah marah dan sentiasa ingin bergaduh.
- Contoh terbaru....guru bergaduh dengan guru....guru tampar pelajar....pelajar tampar guru....ibu tampar guru.....
- lepas ini....jangan ada pulak guru tampar guru besar.....guru besar tampar guru.....

3. Artistic
- sangat bagus dalam hal-hal berkenaan lukis melukis dan unsur2 kesenian. Mempunyai daya imaginasi yang tinggi.
- biasanya guru Pendidikan Seni Visual....jadi mangsa untuk buat Mural di dinding bangunan sekolah.

5. Calm
- Sangat tenang, daya kesabaran yang tinggi dan sukar marah.
- Ramai jugak di sekolah jenis ini....yang dia tahu mengajar aje....kelas 'out of control'....anak murid di belakang lintang pukang.....dia tak kisah.....tenang....hinggakan cikgu di kelas sebelah ingat guru tidak ada dalam kelas tersebut.....intai-intai rupanya ada....sungguh calm guru tersebut. Kelas kotor pun, dia buat tak tahu jugak....mengajar...dan mengajar. Gua tabik....gua tabik betul dengan guru jenis ini!

7. Cheerful
- Sentiasa gembira, senyum dan ramah tamah.
- Jarang ada....kalau ada pun terlebih Cheerful...tak tahu apa benda yang dibuat di sekolah...yang dia tahu gelak....lepas tu ketawa...lepas tu gelak lagi....macam kat hospital sakit jiwa. Kerja habuk pun tak jalan....

8. Conceited
- Terlalu yakin dengan kebolehan dan pencapaian diri sendiri@Perasan Bagus
- Spesies masuk "bakul angkat sendiri". Buat kerja tidak perlu bantuan orang....buat senyap-senyap aje, tak nak orang tahu....takut-takut orang lain tiru idea dia. Spesies jenis ini, kalau pindah sekolah, dok jaja satu sekolah tentang kebaikan dan kebagusannya di sekolah lama....nak muntah kalau dengar ceritanya...kalau lu buat kerja bagus....lama2 orang tahu jugak, tak payah nak bangga diri.

9. Critical
- Selalu bersangka buruk dengan kerja-kerja yang dibuat oleh orang lain atau apa sahaja yang dikatakan oleh lain
- Ada la seorang dua...semua kerja orang lain buat tak bagus, hanya kerja dia aje yang baik. Mulalah nak komen kerja orang itu...orang ini. Kalau dalam mesyuarat tak ada pulak nak bagi komen, tapi selepas mesyuarat....mulalah dicanang satu sekolah...program ini tidak bagus...program ini tidak sesuai....dasar hati busuk.

10. Cruel
- Dengan senyaja, menyakitkan hati orang dan membuat orang marah.
- Jenis ini suka mengenakan orang...."Siap, dalam mesyuarat nanti aku akan hentam Bos, GPK dan siapa saja, asal aku puas hati...". Tapi kalau bos nak tukar manusia jenis, marah la pulak...kata bos kejam...bos tak sebulu dengan dia...wah hal...dia yang banyak komplen pasal bos...pelik..pelik.
- Bos pun, kadang-kadang kejam jugak....ada ke patut, sebut terang-terang nama individu yang buat kesalahan tak seberapa....macamlah dia tidak pernah jadi guru biasa....bertimbang rasa dan berbudi bicara la sikit....tak rugi pun.

11. Energetic
- sangat aktif dan boleh melakukan banyak kerja tanpa rasa letih dan jemu.
- Kalau ada jenis ini, bertuah sekolah tapi payah nak dapat...buat kerja sikit komplen....asyik aku je kerja lebih...cikgu lain dok goyang kaki.
- Kalau dapat jenis ini, bagi APC tiap-taip tahun tak apa.....ini nak APC, kerja malas nak mampus, tak dapat...mula lah jaja cerita satu sekolah.....GPK dan BOS tidak adil....pilih KRONI aje...

12. Fussy
- Cerewet.
- Cerewet aje tak apa, ini jenis cerewet nak mampos....sorry bahasa kasar sikit.
- semua nak perfect....biasanya BOS la bersikap macam nie...tambah-tambah lagi kalau jenis perempuan...kalau buat surat tu, silap satu perkataan pun...suruh diperbetulkan balik....
- Ideanya aje yang betul....idea orang macam sampah. Kalau dapat BOS jenis cerewet tahap tinggi, bukan sahaja guru yang menyampah....bah kan tukang sapu, tukang kebun dan makcik kantin tak suka....waima...kucing pun tak suka. Ada ke patut, hari ini tanam bunga kat sini....esok-esoknya diarah tukang kebun pindah kat lain....contoh cerewet tahap tinggi.

BOLEH KE KITA BERTENGAR TANPA ADA RASA PANAS DI HATI...

Kalau sebut sahaja perkataan bertengkar, sudah pasti pelbagai persepsi negatif akan bermain di fikiran. Namun di dalam kehidupan berumahtangga atau dengan kekasih hati, ia adalah satu perkara yang normal. Maklumlah, sedangkan lidah lagi tergigit, inikan pula suami isteri atau pasangan kekasih.

Memandangkan semua pasangan pernah melaluinya, maka adalah penting untuk kita menghadapi pertengkaran dengan cara yang betul. Perkara pertama yang perlu diawasi ialah kata-kata yang keluar daripada mulut. Ini kerana ketika bertengkar, fikiran rasional telah menghilang dan biasanya kata-kata yang keluar sangat menyakitkan hati dan bertujuan untuk memuaskan hati masing-masing tanpa memikirkan perasaan pasangan.

Lebih buruk jika tiada pihak yang mahu beralah. Perselisihan faham atau pertengkaran tersebut boleh berlanjutan dan tidak mustahil ia mampu meranapkan sebuah ikatan perkahwinan atau ikatan kasih yang baru hendah dibina.

Untuk itu, melalui buku 'The Happiness Project' yang ditulis oleh Gretchen Rubin, dia membantu anda untuk bertengkar atau berdebat tanpa mencetuskan emosi yang mendalam.

Di sini diperturunkan beberapa kalimat yang perlu anda gunakan ketika menghadapi pertengkaran.

1. "Saya cuma mahu meluahkan isi hati saya."
Kebanyakan wanita hanya mahu menceritakan masalahnya tetapi seringkali disalah erti oleh pasangan. Suami menganggap isteri meminta dirinya membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi.

Lalu dia akan mula memberi jalan penyelesaian. Bila langkah yang disarankan itu tidak diterima, maka timbullah pertengkaran. Oleh itu, ayat, "Saya cuma mahu meluahkan isi hati saya" pastinya dapat memberi ketenangan kepada suami. Suami akan lebih memahami dan memberikan kata-kata semangat agar isteri lebih tabah menghadapi masalahnya itu.

2. "Tolong fahami pendapat saya."
Salah satu perkara yang sering dilupakan ketika berdebat atau bertengkar ialah empati. Maklumlah masing-masing cuba menegakkan hujah mereka. Anda kena faham, semakin banyak perbezaan pendapat, itu bermakna semakin sempit cara anda berfikir.

Sebaiknya anda katakan kalimat ini sebelum anda memulakan percakapan. Ia penting supaya anda berdua dapat meluahkan masalah yang dihadapi dan dalam masa yang sama tetap memahami serta prihatin terhadap perasaan masing-masing.

3. "Perkara ini penting untuk saya. Tolonglah dengar."
Apabila bertengkar dengan pasangan, sesiapa pun jua cenderung untuk tidak mendengar dengan teliti apa yang cuba disampaikan oleh pasangan. Sebaliknya anda sibuk berfikir apakah yang perlu anda katakan untuk membalas kembali apa yang diperkatakan oleh pasangan anda.

Jalan terbaik, sebelum anda meluahkan perasaan anda, katakan dulu kalimat ini agar pasangan anda lebih prihatin dan dapat memberi lebih tumpuan kepada apa yang cuba anda sampaikan.

4. "Saya juga bersalah."
Apabila wujud sesuatu masalah di dalam hubungan suami isteri, kita cenderung untuk menyalahkan pasangan di atas segala perkara yang berlaku. Pada pendapat anda, anda berada di pihak yang benar dan perlu mempertahankan pendirian anda.

Itu bukan caranya kerana di dalam setiap perhubungan, sudah pasti akan berlaku kesilapan di sana sini. Sebagai pasangan, anda perlu bersedia untuk bersama-sama memikul segala kesalahan yang berlaku.

Jika anda mampu melakukannya, sudah pasti hubungan rumahtangga anda akan terjalin dalam suasana yang harmoni dan romantis. Ini kerana anda bijak untuk mengawal pertengkaran agar tidak terus melarat.

5. "Nampaknya kita sudah keluar dari topik."
Apabila bertengkar seringkali apa yang diperkatakan akan berlanjutan kepada perkara-perkara yang tidak perlu atau bersangkutan. Lebih bahaya jika apa yang dikatakan itu seakan-akan mengungkit kerana ia mampu meremukkan hati pasangan maisng-masing.

Jalan terbaik, segerakan luahan kata-kata ini agar pertengkaran akan kembali ke perkara asal yang harus diperbincangkan. Tiada gunanya membebel untuk perkara yang tidak perlu kerana ia hanya akan mengeruhkan lagi suasana.

6. "Ini masalah kecil dan kita mampu selesaikannya."
Perkara kecil mampu menjadi besar serta menggugat ikatan perkahwinan sekiranya ianya tidak dikawal dengan segera. Lebih membimbangkan jika perkara tersebut menimbulkan rasa tidak puas di antara pasangan.

Sebelum hal kecil tersebut menjadi lebih besar, apa kata anda berterus terang sahaja dengan pasangan. Ajak dirinya berbincang dan bertanya mengapa perkara tersebut harus berlaku.

Seterusnya cari penyelesaian terbaik kerana sebagai suami isteri hanya anda berdua yang lebih tahu tentang semua perkara yang berlaku di dalam rumahtangga anda.

7. "Kita sebenarnya perlukan masa untuk berfikir."
Ketika bertengkar, kita selalu terbawa-bawa dengan emosi yang panas dan akhirnya akan mengeluarkan kata-kata kesat. Jika anda merasakan anda masih tercari-cari kata-kata yang boleh menyakitkan hati pasangan anda, apa kata anda ambil keputusan untuk berdiam diri sahaja.

Rasanya itu adalah cara terbaik agar pertengkaran yang berlaku tidak berlanjutan. Beri waktu untuk anda dan pasangan berfikir. Tanya pada diri sendiri sama ada apa yang anda lakukan itu betul atau tidak. Hentikan perdebatan dan ajak pasangan anda berbincang pada masa lain iaitu ketika anda berdua tidak dikuasai oleh emosi.

8. "Saya sayangkan awak."
Perasaan marah ketika bertengkar pastinya akan luluh apabila mendengar kata-kata ikhlas daripada anda yang menyatakan rasa sayang kepada pasangan masing-masing. Ia ibarat kalimat sakti dalam pertengkaran. Anda akan menyedari bahawa pasangan anda amat bererti kepada anda dan tidak mahu ikatan yang terjalin musnah hanya kerana sedikit salah faham yang berlaku.

Anda perlu sentiasa positif dan fikirkan bahawa tiada manusia yang sempurna. Maafkan kesalahan pasangan masing-masing jika benar anda masih memerlukannya dalam hidup anda.

PENGAJARAN BUAT PENYAMPAI FITNAH N KABAR ANGIN TERMASUK PENDENGAR KABAR ANGIN....

Pada Zaman Yunani kuno, Dr. Socrates adalah seorang terpelajar dan intelektual yang terkenal reputasinya kerana pengetahuan dan kebijaksanannya yang tinggi.
Suatu hari seorang lelaki berjumpa dengan Socrates dan berkata,
"Tahukah anda apa yang baru saja saya dengar mengenai salah seorang teman anda?
""Tunggu sebentar," jawab Dr. Socrates.
"Sebelum memberitahukan saya sesuatu, saya ingin anda mengikuti sebuah ujian kecil.
Ujian tersebut dinamakan Ujian Saringan Tiga Kali."Saringan tiga kali?"
tanya lelaki tersebut."Betul," lanjut Dr. Socrates. "Sebelum anda mengatakan kepada saya mengenai teman saya, mungkin merupakan idea yang baik untuk menyediakan waktu sejenak dan menyaring apa yang akan anda katakan.

Itulah kenapa saya sebut sebagai Ujian Saringan Tiga Kali.

Saringan yang pertama adalah KEBENARAN.
Sudah pastikah anda bahawa apa yang anda akan katakan kepada saya adalah benar?
""Tidak," kata lelaki tersebut,"sesungguhnya saya baru saja mendengarnya dan ingin memberitahukannya kepada anda". "Baiklah," kata Socrates. "Jadi anda sungguh tidak tahu apakah hal itu benar atau tidak.

"Sekarang mari kita coba saringan kedua yaitu : KEBAIKAN
Apakah yang akan anda katakan kepada saya mengenai teman saya adalah sesuatu yang baik ? "Tidak, sebaliknya, mengenai hal yang buruk"." Jadi," lanjut Socrates, "anda ingin mengatakan kepada saya sesuatu yang buruk mengenai dia, tetapi anda tidak yakin kalau itu benar.

Anda mungkin masih bisa lulus ujian selanjutnya, yaitu: KEGUNAAN
Apakah apa yang anda ingin beritahukan kepada saya tentang teman saya tersebut akan berguna buat saya ? "Tidak, sungguh tidak," jawab pria tersebut."Kalau begitu," simpul Dr. Socrates, " jika apa yang anda ingin beritahukan kepada saya...
tidak benar, tidak juga baik, bahkan tidak berguna untuk saya, kenapa ingin menceritakan kepada saya ?"

KITA PADANNYA DALAM KEHIDUPAN
SEHARIAN KITA, zaman fitnah, adakah semua yang disampaikan...melalui cerita @ media
betul, benar, berguna KEPADA KITA.

SABO JELAH CIKGU2 EKK

Percaya atau tidak, hakikatnya aku seringkali diajukan dengan pertanyaan sebegini
" Eh, mesti senang kerja ko kan sebagai guru, balik pukul 2, tak de stress" Aku fikir kalian pun sudah dapat mengagak, kerana kalian yang membaca setiap catatan entri ini pun kadangkala mempunyai persepsi yang agak stereotaip seperti
begini

" byk toii dugaan seorg guru nie.sblm ni saya dok pikir jadik guru laa kerja yg paling senang..." Tidak boleh untuk disalahkan. Kerana setiap kali aku diajukan komentar atau pandangan yang sangat prejudis sedemikian, aku hanya mampu mendiamkan diri, berteka-teki dalam kepala, sambil mengharapkan orang-orang sebegini…just go away from my sight, or from my life….

Tentu sahaja kalian pun mempunyai anggapan sedemikian rupa" Alah, cuti cikgulah yang paling banyak, budak cuti, cikgu pun cuti"" alah, dalam kelas ada 30 orang je, tak lah susah nak ajar" " senanglah ajar budak sekolah rendah, ajar subjek yang senang"

Komentar-komentar yang sungguh menjengkelkan ini acapkali aku dengar. Ini semua adalah kerana hasil jurisdiksi yang tidak matang, berat sebelah, dan paling dangkal, mereka sendiri tidak memahami "dunia sebenar"seorang guru di sekolah.

Jadi, biarlah aku terangkan sedikit sebanyak Cuti Panjang Sekolah Bukan Milik Cikgu
Berapa kali sudah aku terangkan kepada teman-teman aku, cuti panjang sekolah bukanlah untuk cikgu, tetapi untuk murid. Cikgu hanya menumpang. Walaupun cuti telah bermula, masih ramai lagi cikgu datang ke sekolah menyiapkan tugas-tugas dokumentasi. Ada yang terpaksa melewatkan cuti, seperti menjadi pengawas peperiksaan awam UPSR, SPM dan STPM. Ada juga, pada waktu cuti mengorbankan masa menjadi pemeriksa kertas-kertas tersebut. Seperti seorang guru di sekolah aku, yang tarikh pemeriksaan kertas Bahasa Inggeris UPSR jatuh pada hari kedua Hari Raya Aidil Fitri. Bayangkanlah. Cikgu-cikgu di seluruh Malaysia berhak diambil cuti mereka 1/3 cuti mereka untuk datang bertugas ke mana-mana tanpa sebarang alasan!

Untuk rekod, cuti panjang November dan Disember tahun lepas, aku hanya dapat bercuti selama dua minggu sahaja! Yang lainnya, aku boleh membuat senarai panjang apa yang telah aku buat di sekolah.

Sekolah Rendah Paling Asas Pendidikannya
Buat aku yang kini telah mempunyai dua pengalaman berbeza, kerana aku pernah bertugas di sekolah perkampungan orang asli, dan kini aku bertugas di sekolah rendah di pekan memang terasa peritnya seorang guru...semuanya kene buat perkara2 yang asas, wp pon asas tp sangat mencabar contohnya mengajar sesuatu perkara baru bagi org yg xtau apa2 tentang perkara tu..ingat mudah ke?. Kadangkala, aku hairan bagaimana sesetengah guru di sekolah menengah pun mampu membuat telahan bahawa guru-guru di sekolah rendah, mempunyai tugas yang senang dan mudah.

Pertamanya, guru-guru di sekolah rendah ibarat ibu dan bapa di sekolah. Ada banyak peristiwa yang seringkali menyedarkan aku betapa banyak pengajaran yang boleh diambil. Bagaimana seorang budak tahun satu tidak mampu membuka botol mineralnya? Bagaimana seorang murid telah buang air besar dalam seluar kerana gementar dalam perhimpunan sekolah? Bagaimana mahu memujuk murid-murid yang malas membaca? Atau, bagaimana mahu mengajar murid-murid yang masih gagal dalam menulis dan membaca sungguhpun telah diajar berpuluh-puluh kali.

Ini mengingatkan aku kepada SAHABAT aku yang mempunyai ijazah master tetapi mahu mencuba menjadi seorang guru. Pada hari pertama, dia masuk ke tahun satu, diuji dengan pelbagai masalah. Akhirnya, pada hari itu sahajalah dia bertugas, dan terus berhenti!

Percayalah, tiada ijazah atau master atau phd yang boleh menyelamatkan anda. Ada manusia yang memang telah dilahirkan menjadi seorang guru. Aku pasti pemegang ijazah master atau phd ini tidak mampu mengajar murid tahun satu walaupun untuk 30 minit!

Cikgu Bukan Cikgu
Cikgu di sekolah berurusan dengan " manusia ", bukan dengan mesin komputer atau sebagainya. Cikgu itu mungkin telah menjadi seorang jururawat. Cikgu itu mungkin telah seorang ahli psikologi, sedangkan aku baru sahaja bercerita satu atau dua kisah yang meibatkan perasaan aku dan perasaan anak murid aku! Berapa banyaklah lagi, kisah aku yang telah mendalami dunia psikologi kanak-kanak. Cikgu itu telah menjadi jurulatih sukan. Kaunselor, Ahli pekerja sosial masyarakat malah paling orang tidak faham ialah, cikgu hampir menjadi " ibu bapa".

Kalau anda di jabatan korporat swasta yang anda banggakan itu, sekiranya anda diberi tugas yang bukan tugas anda. Anda boleh sahaja berkata " that is not in my jobscope "

Tetapi, dalam dunia pendidikan. Bersedialah. Anda mungkin terpaksa membersihkan seluar anak murid anda daripada najisnya!

Betapa SERIUSnya kerja cikgu. Aku seringkali mengingatkan diri aku sendiri. Jika kalian mengatakan kerja aku melibatkan banyak pahala. Tetapi, aku sering mengingatkan diri aku tentang betapa mencabarnya menjadi seorang guru.

Bagaimana jika ada seorang, yang aku tidak ajar sepenuh hati aku? Aku berdosa.
Bagaimana jika salah seorang murid tidak memahami apa yang aku ajar? Aku berdosa.
Bagaimana jika ada yang tidak aku berikan perhatian sewajarnya. Aku berdosa.
Bagaimana sekiranya aku mengajar “fakta” yang salah? aku berdosa.

Seorang budak mungkin kemalangan ketika aku membawanya ke satu pertandingan di luar sekolah. Seorang budak perempuan mungkin diganggu seksual ketika dalam perjalanan balik ke sekolah. Kisah seorang budak tanpa ayah dan ibu, hanya tinggal dengan nenek yang tua.

Dalam dunia pendidikan, masalah hanya bertambah menjadi semakin dalam dan mendalam. Kadangkala, anda sebagai seorang guru, sudah mencampuri urusan rumahtangga orang, dan anda dituduh dengan pelbagai tuduhan.

Masalah yang melibatkan manusia. Tetapi, guru harus membangunkan manusia. Kerana manusia itu tonggak sesebuah negara.

Banyak pahala seorang guru, mungkin jika tersilap ajar, maka banyaklah dosa seorang guru. Dan, gaji seorang guru tidaklah sebanyak mana! Pernah seorang guru berpesan kepada aku, kerja cikgu ni kalau silap sikit boleh banyak dosa daripada pahala!

Semuanya salah CIKGU
Ibu bapa, masyarakat, malah setiap ahli masyarakat secara umumnya menyalahkan apa yang tidak betul, tidak kena, semuanya kepada guru. Bayangkanlah, budak tidak cemerlang, cikgu yang salah. Budak keracunan makanan, cikgu jugalah yang salah. Budak kemalangan hadapan sekolah, cikgu juga yang salah.

Malah, masalah yang melibatkan negara pun cikgu jugak yang salah. Contohnya, masyarakat tidak ada kesedaran sivik. Cikgu jugak yang salah. Maka terciptalah subjek Pendidikan Sivik. Kemalangan jalan raya semakin berleluasa, maka terciptalah Kesedaran keselamatan Jalan Raya sebagai mata pelajaran baru.

Cikgu di sekolah berhempas pulas dengan kelas tambahan, dapat 5A, ibu bapa kata anaknya cemerlang kerana tusyen di luar sekolah. Bukan faktor kejayaan cikgu di sekolah. Hmm alahai.

Sepertimana pujian dan komen kalian di blog ini, banyak lagi cacian, makian dan yang aku terima. Ya, . Sepertimana kini, gagalnya pelaksanaan Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris di sekolah sekarang.

Tuntasnya, jika kalian fikir mahu menjadi seorang guru. Fikirlah dengan semasak -masaknya. There is no turning point. Anda mungkin menjadi seperti AKU, yang sudah masuk ke dalam gaung yang sedalam-dalamnya. Mungkin, aku sudah tidak boleh mengubah kerjaya aku lagi.

Tuntasnya juga, jika kalian membuat komen bahawa kerja seorang guru itu " mudah" di hadapan aku. Please, just go away from my sight, and just go and fly kite lah.

PERNAH KE KITA BUAT SOAL SELIDIK APA PENDAPAT MURID-MURID TENTANG "KITA"

Diam tak diam, kelip mata hari demi hari. Tinggal beberapa hari je kita nak masuk ke bulan Feruari 2010. Banyak benar urusan kerja perlu diuruskan. Sungguhpun agak lega, namun saban tahun bercampur perasaan sebak, sedih dan terharu.

Mengapa?, kerana saban tahun setiap anak-anak aku yang di tahun 6 akan melangkah pergi, dan wajah-wajah yang sentiasa aku lihat, akan hilang dan lenyap bersama alam keremajaan dan kedewasaan.

Ia persis melepaskan anak kandung sendiri, melangkah mencipta dunia kehidupan baru. Setelah penat lelah mengasuh dan mendidik, aku tahu dan sedar anak-anak aku akan pasti melihat dengan dunia dan persepsi yang berbeda.

Kelmarin, aku meminta mereka menulis sesuatu yang tulus daripada hati mereka. Aku pinta mereka menulis lima kebaikan atau kekuatan aku sebagai guru mereka, dan aku juga meminta mereka menulis lima kelemahan dan kekurangan aku sebagai seorang cikgu. Aku juga meminta mereka tidak menuliskan nama mereka. Maka, tulislah kamu daripada isi hati kamu.

" Cikgu tak kan marah, dan cikgu takkan tahu daripada siapa yang menulisnya "

Mengambil kertas kosong, dan sebatang pensil lalu cuba menulis. Inilah kali pertama aku melihat mereka begitu sukar untuk mengilhamkan dan meluahkan isi hati mereka. Setelah lama menunggu, aku pun membacanya satu persatu. Maka, inilah keputusannya

Kebaikan/Kekuatan
Cikgu suka belanja
Cikgu suka senyum
Cikgu suka memberikan motivasi
Cikgu seorang yang pemurah
Cikgu mengajar kami dengan bagus
Cikgu sayangkan kami
Cikgu selalu datang awal ke sekolah
Cikgu selalu mengajar hal-hal yang baik
Cikgu suka buat lawak jenaka
Cikgu lain daripada cikgu yang saya kenal
Cikgu pernah menolong saya ketika saya sakit
Cikgu selalu berikan gula2
Cikgu mengajar dengan cara yang betul
Cikgu sangat menyayangi anak-anak muridnya

Itulah antara isi-isi yang ditulis berkenaan hal-hal yang mereka katakan tentang kekuatan diri aku sebagai seorang cikgu. Banyak hal yang mengejutkan aku terutamanya, anak-anak aku memang menyedari tentang kehadiran awal aku ke sekolah pada setiap jam 7.00 pagi setiap hari. Membaca catatan ini menyebabkan aku sebak dan terharu seketika, kerana mereka jujur dalam dan paling penting "they see me".

Baiklah, sekarang mari kita lihat apakah pula yang mereka tuliskan kelemahan/kekurangan aku sebagai seorang cikgu.

Kelemahan/Kekurangan

Cikgu slalu xmasuk kelas bile sibuk ngan budak tahun 6
Cikgu pernah cubit bila saya xsiap keje umah
Cikgu garang
Suara cikgu kuat dan lantang
Cikgu mesti kacak lagi
Cikgu tegas sangat
Cikgu seorang yang garang
Cikgu seorang yang tegas, garang
Cikgu tak de kelemahan
Sebenarnya cikgu tak sanggup marah dan garang, tapi terpaksa kerana mahu mengubah kami
Walaupun cikgu garang, saya sukakan cikgu sebab cikgu juga suka buat lawak
Cikgu tiada kelemahan lagi

Tatkala membaca catatan ini pula, aku mcm pun menitiskan air mata. Tidak tertahan rasanya. Terutamanya pabila membaca tulisan ini

" Sebenarnya cikgu tak sanggup jadi marah dan garang, tapi terpaksa kerana mahu mengubah kami "

Sebetulnya, aku memang sudah maklum perihal karakter aku sebagai guru yang mudah mesra ngan bebudak tapi bile time mengajo aku jadi serius dan tegas. Tetapi, aku maklumi juga, mereka juga arif bahawa garang dan tegas aku itu adalah hanya gaya mengajar, namun aku tahu mereka juga tahu aku seorang yang mengambil berat dan menyayangi mereka.

Akhirnya aku menjawab satu persatu komen mereka di hadapan mereka, menerangkan mengapakah aku bertindak sedemikian

" Hah, kenapa cikgu cubit kamu? "
" Sebab cikgu sayangkan kamu. Cikgu sentuh diri kamu, supaya kamu tahu cikgu sayangkan kamu. Cikgu mahu kamu tahu semua tu sampai bila-bila. Cikgu sayangkan kamu. Kamu tahukan sebelum cikgu rotan kamu, cikgu akan beritahu kamu perlahan-perlahan,cikgu buat ni sebab cikgu sayangkan kamu, bukan? "

Semua mengangguk tanda setuju.
" Baiklah, cikgu ni tegas dan bukannya garang. Cikgu tidak suka perkataan garang. Sama juga seperti kamu. Kamu bukannya jahat. Jahat itu seperti mencuri, merompak. Kamu tu nakal. Sebab itu cikgu tidak pernah panggilkan kamu jahat. Cikgu hanya gunakan perkataan nakal sahaja. "

" Baiklah, cikgu nak tanya kamu ni, siapa yang ada adik lagi? "
Beberapa orang mengangkat tangan." Pernah tak kamu disuruh oleh mak atau ayah kamu, suruhkan jaga adik kamu?" Mereka mengangguk." Pernah tak mak kamu suruh tengokkan adik kamu. Contohnya, mandikan mereka? " Mereka mengangguk lagi.

" pernah tak kamu marahkan adik-adik kamu sebab tak ikut cakap kamu. Kamu rasa nak cubit je sebab geram sangat adik kamu degil tak mahu dengar cakap kamu? "
Mereka mengangguk. " tapi, kamu tahu kamu sayangkan adik kamu dan bukannya bencikan adik kamu kan, walaupun kamu marah-marah, bukan? "

Mereka mengangguk lagi. " Kalau macam tu, macam tu lah perasaan cikgu. Cikgu marah ke, cikgu garang ke, cikgu denda kamu ke, semuanya cikgu buat bukan sebab cikgu bencikan kamu. Cikgu buat untuk disiplinkan kamu. Dan,paling penting, sebab cikgu syaangkan kamu. "

" Nanti, apabila dah dewasa dan matang, kamu akan ingat cakap dan nasihat cikgu ni "
Semua diam membisu. Ada yang sudah menitiskan air mata terutamanya murid perempuan.
" Cikgu ucapkan terima kasih sebab berikan komen-komen. Cikgu simpan sebagai kenangan dan juga panduan, supaya cikgu tahu cikgu ni, macam mana orangnya berdasarkan pendapat kamu "

Saban tahun, soal selidik inilah yang aku pinta daripada mereka (murid-murid tahun 6 pada awal-awal tahun persekolahan). Mungkin guru besar atau pengetua, atau masyarakat boleh menilai kredibiliti seorang guru tetapi pada akhirnya, hanya murid/pelajar sahaja yang boleh menilai seorang pendidik.

Ini satu cara muhasabah aku. Dan, tahun ini, catatan ini adalah favourite aku
" Sebenarnya cikgu tak sanggup marah dan garang, tapi terpaksa kerana mahu mengubah kami. Walaupun cikgu garang, saya sukakan cikgu sebab cikgu juga suka buat lawak "
Ia benar-benar menceritakan sikap aku. Bukan mudah menjadi cikgu tegas dan pandai berjenaka pada masa yang sama. I will take that as compliment.

MURID-MURID AKU PUNYA IMPIAN...

Bila aku masuk kelas, gantikan guru-guru yg bercuti atau gi kursus..aku akan habiskan masa ngan bercerita ngan murid-murid tentang impian mereka, adalah satu ari tu aku suruh diaorg buat satu karangan pendek tentang satu perkara.....Jika aku seorang jutaan..apa yang akan....so bebudak tu citelah mcm2..kadang tergelak beso baca impian mereka...ada yg mcm kelako, mcm mustahil nak dibuat....tp kita xdpt meramalkan apa yg akan berlaku mungkin 15thn akan datang...mana tau ada di kalangan bebudak ni yang bebetul jadi jutaaan....xde benda mustahil dalam dunia ni ..kalu ada usaha dan kesungguhan...insya Allah semuanya boleh dicapai dalam hidup ni.....

Korang baca le...impian bebudak2 kecil yang berimpian beso-sebeso2nya....berimpian le setinggi langit...dan berusaha sehabis baik demi mencapai impian..cikgu sentiasa berdoa moga semua impian murnimu menjadi kenyataan.....

Murid Nombor 1
Jika aku seorang jutawan dan hartawan aku akan membuat sebuah kilang Pizza Hut untuk diagih-agihkan ke seluruh negara. Kalau aku seorang jutawan aku akan menderma kepada anak-anak yatim. Aku juga akan membuat satu roket untuk ke bulan untuk menyacak bendera Malaysia di bulan untuk mengharumkan nama negara Malaysia. Aku juga akan membuat beberapa bisnes untuk menambahkan lagi kekayaan aku lagi. Kita jangan berangan untuk menjadi kaya seperti aku kita hendak berusaha dengan gigih

Murid Nombor 2
Jika aku jutawan dan hartawan aku juga boleh membeli kereta yang murah sahaja kerana aku tidak mahu muflis atau pun bapa kedana, sebat itulah aku berjimat cermat walaupun aku jutawan dan tidak semesti aku boleh membelanjakan semua duit yang ada

Murid Nombor 3
Kita haruslah menderma kepada tabung gempa bumi di Indonesia. Mereka dalam kesusahan kerana tidak tahu hendak tinggal di mana dan mereka dalam kelaparan. Sekian terima kasih.

Murid Nombor 4
Jika aku seorang jutawan dan hartawan aku akan membina seribu kilang bebola ikan, bebola ayam dan bebola sotong. Aku akan membina kilang pembekal daging burger.Aku juga akan menderma darah kepada orang-orang yang memerlukan darah.

Murid Nombor 5
Jika aku seorang jutawan dan hartawan aku akan menjadi lebih seronok kerana dapat menangkap gambar orang seperi menghisap dadah, merempit dan merompak banyak lagi kegiatan yang aku tidak tahu.Aku juga boleh menolong polis menangkap gambar penjenayah yang polis sedang cari. Pihak polis suruh aku menangkap gambar untuk dipenjarakan selama-lamanya.

Murid Nombor 6
Jika aku seorang jutawan dan hartawan aku akan berasa bangga kerana aku menjadi orang paling kaya raya di kampung.Aku ingin membantu warga emas memberi mereka pakaian, wang dan makanan. Masa itu aku sangat kaya jadi suka hati akulah untuk belanja siapa-siapa.

Murid Nombor 7
Jika aku seorang jutawan dan hartawan aku akan meminang puteri yang kaya dan cantik di dunia. Aku hadiahkan berguni-guni emas, permata dan alat solek. Alat solek penting untuk mencantikkan isteri aku. Aku akan belikan bulu mata palsu yang banyak sebanyak satu almari dan bedak satu bilik. Aku tidak mahu dia menjadi puteri terhodoh seperti dalam cerita dongeng.

Murid Nombor 8
Jika aku seorang jutawan aku akan belikan telefon bimbit untuk semua orang kampungku. Aku akan bina sebuah restoran paling mahal di dunia untuk belanja orang kampung ku.

Murid Nombor 9
Jika aku seorang jutawan dan hartawan aku akan membina sebuah stadium yang besar dengan harga yang murah. Aku akan bermain bola di stadium itu siang dan malam tanpa gangguan.

Murid Nombor 10
Jika aku seorang jutawan dan hartawan aku akan mengambil sepuluh orang gaji untuk menjaga ahli keluargaku. Seorang ditugaskan di dapur, di ruang tama dan lain-lain lagi.Tetapi aku insaf akan harta aku dan aku tidak akan menunjuk-nunjuk akan harta aku yang banyak.Pada selang tahun, aku akan menghantar ibuku ke tanah suci Mekah untuk menunaikan haji. Aku buat semua ini tanda aku sayangkan mereka. Setiap bulan Ramadhan aku akan sedekahkan sejumlah wang untuk mereka yang memerlukan. Itu tandanya aku bersyukur dengan nikmat yang diberi. Harta itu bukan aku punya tetapi hak orang lain juga. Aku akan berjanji di sini untuk membina masjid . Aku tidak akan mengkhianati agama aku. Aku akan membantu semua orang Islam. Aku akan membuka klinik percuma untuk semua orang miskin.Aku akan berikan perubatan percuma semua untuk mak cik-mak cik walaupun ada antara mereka yang suka mengata aku. Lagipun , aku melakukan semua ini untuk agama aku dan bukan untuk bermegah-megah.

Sebagai seorang guru, aku tertawa dan geli hati pabila membaca karya-karya mereka yang kreatif atau kadangkala tersasar jauh rasa kreatifnya. Ada yang sekadar mahu membina kilang bebola ikan atau membina sebuah stadium. Kadang-kadang juga, aku berasa sebak dan terharu dengan kematangan anak murid aku yang sungguh murni dan tulus mahu menjadi jutawan yang ingat akan usul agamanya. Mudah-mudahan pabila besar nanti bakal menjadi jutawan dan hartawan seperti Tan Sri Syed Mokhtar Al-Bukhari yang terkenal dengan sifat dermawan dan murah hatinya itu.

KEMAHIRAN MENJAWAB SEGALA PERTANYAAN DEMI PERTANYAAN ANAK2 KITA

ANAK YANG RAJIN BERTANYA
kadang-kaang sampai kita rasa rimas dan letih untuk mejawab soalan yang kita anggap remeh tapi perkara penting untuk perkembangan akal mereka. Betul ke tindakan kita marah2 jika anak2 kita sering bertanya soalan yang sama sepanjang masa...kadang-kadang jawapan yang kita beri tidak mengambarkan jawapan yang sebenar semata-mata nak mamatikan segala pertanyaan anak2...keadaan ini akan membiarkan anak-anak dengan jawapan yang salah dan akan kekal sepanjang hidupnya...

APA KEPUTUSAN YANG BIASA KITA BERIKAN.
diam.

ADAKAH ITU JAWAPANNYA.
tapi kenapa anak2 suka bertanya

FITRAH
memenuhi sifat ingin tahu.ini juga satu cara untuk mempelajari sesuatu.
anak2 akan terus bertanya sehingga dia berpuas hati.
inilah yang lazimnya menjadi masalah kepada ibu bapa.
MINAT
kadang ibu bapa rimas dengan soalan yang sama bertalu2.
terutamanya dalam bab yang menjadi minat kepada anak2.
disinilah secara tidak sedar ibu bapa sebenarnya telah bersikap
pentingkan diri sendiri di hadapan anak2.
INGIN TAHU
diamkan diri.tidak mahu menjawab
bermakna kita akan menyekat kreativiti dan keyakinan anak2.
anak2 mengenali , memperoleh dan mengumpul maklumat
melalui pertanyaan.
KASIH SAYANG
menjawab soalan kepada anak2 dikaitkan
dengan kasih sayang.
mereka rasa dihargai
KEYAKINAN
kalau soalan mereka dipinggirkan
mereka akan terasa dipinggit.mereka akan merasa tidak penting.
JAWAPAN
suka bertanya
tidak ada perancangan.pantang ada yang menarik perhatian mereka.
pertanyaan biasanya tidak akan bertangguh.
JADILAH BIASALAH UNTUK MENJAWAB.

Moral Cerita
hidup membesar dizaman rambut afro.bayang bagaimana persekitaran makayah masa tu.
DIAM LAH. budak pi main jauh. hari ini persekitaran terlalu jauh berbeza.

KAJIAN MENYATAKAN.
cara kita mendidik anak2 berdasarkan apa yang ' dinampakkan ' masa kecil kita.